俞敏洪：身心健康是素質教育的首位追求

 

2020年第六屆CCEA營地教育大會5日在北京舉行。新東方教育科技集團董事長俞敏洪在會上談及素質教育。孫翔 攝

 

俞敏洪總結素質教育的十大要素，將喜歡活著，覺得活著是一件很好的事情，積極樂觀向上放在首位。新冠肺炎疫情之后，積極樂觀的生活態度更加重要。

 

俞敏洪認為，孩子個性與人格的健全是素質教育的出發點，素質教育應重點關注孩子們是不是在活動中得到身心健康的鍛煉和發展。會體育、懂音樂、涉足藝術，這些都很好，但從某種意義上講這些都是技能性的素質，孩子如果身心不健康，談其他都沒有意義。

 

2020年第六屆CCEA營地教育大會5日在北京舉行。與會人員合影留念。孫翔 攝

 

俞敏洪稱，教室教育、課外教育、社會教育、家庭教育結合起來，更易形成適合孩子成長的完整教育體系，培養其認識世界、理解世界、獨立思考等能力。教室內的課堂教育能夠承擔知識傳授的功能，但這不能完整覆蓋“德智體美勞”中有關“智”的部分；營地教育有助于完善現行教育體系。

 

俞敏洪指出，中國教育仍然面臨諸多問題，包括獨生子女問題帶來的孩子自然成長教育的缺失、高考指揮棒教育造成的畸形競爭和成績就是一切的想法、狹隘的成功概念使得所有人擁擠在一個空間里等。

 

2020年10月，中國官方提出《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》指，將體育科目納入初、高中學業水平考試范圍；《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》明確，將全面實施中小學生藝術素質測評，將測評結果納入初、高中學生綜合素質評價，同時探索將藝術類科目納入初、高中學業水平考試范圍。

 

俞敏洪認為應推動教育體系從應試教育轉向素質教育，但如果將素質教育納入考核體系的話，還應該考慮到城鄉之間的差別，選擇城鄉孩子不管有多少區別都能同時參與的素質教育項目。(完)